赴春日之约 绽巾帼芳华——驻马店市第二高级中学组织三八节登山活动
为陶冶广大教职工情操，加强教职工思想教育，增强教职工团队意识，按照学校工作计划，在第114个“三八”国际妇女节之际，2024年3月10日，我校组织130余名教职工，其中女教职工90余名，在陈有轩等学校领导的带领下，赴泌阳白云山、焦竹园开展主题为“缅怀先烈传承革命精神、团结奋进共创二高辉煌”的研学旅行活动。
龙马精神启新篇 扬帆奋进正当时——我校举行2024年春期学生表彰暨励志大会
优秀！激情！为表彰优秀，树立榜样，鼓舞斗志，2月27日下午，我校在大操场举行了2024年春期学生表彰暨励志大会。会议由党委委员、副校长张家雷主持，全体师生参会。
驻马店市第二高级中学召开各部门、中层干部2023年度工作述职大会
2023年是贯彻落实党的二十大精神的开局之年，全国各族人民在伟大的中国共产党领导下，接续奋斗、砥砺前行，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上取得了举世瞩目的成就。我校隆重庆祝了建校50周年，回顾了办学成就，擘画了高质量发展蓝图，提升了学校知名度，增强了学校凝聚力，振奋了师生精神。
驻马店市第二高级中学党委书记、校长 陈有轩在建校五十周年庆祝大会上的讲话
五十年风雨兼程、栉风沐雨；五十年薪火相传、春华秋实。半个世纪的沧桑砥砺，屹立于天中大地的驻马店市第二高级中学，立足承前启后、继往开来的新起点，迎来五十华诞。抚今追昔、展望未来，全体二高人心潮澎湃、豪情满怀。半个世纪的孜孜以求，绘就了二高熠熠生辉的历史长卷。回望建校五十年光辉历程，是历届领导班子赓续接力、辛勤耕耘、艰苦创业的奋斗史；是一代代教职员工呕心沥血、继往开来的发展史；更是一批批学子勤奋刻苦、开拓进取的成长史。
五秩风华 弦歌不辍 | 驻马店市第二高级中学隆重举行建校50周年庆祝大会
木铎金声五十载，弦歌不辍育英才。12月28日，驻马店市第二高级中学（原驻马店师范学校）校园内花团锦簇、彩旗飘飘，历届校友代表和在校师生及社会各界人士欢聚一堂，共同庆祝学校建校50周年华诞。
远征砺剑，少年当战——记驻马店市第二高级中学25公里远足拉练活动
图片 道阻且长，少年自当扶摇上。为落实立德树人的根本任务，将思政“小课堂”和社会“大课堂”有机融合起来，对学生进行爱国主义、集体主义和励志教育，培养学生团结协作、吃苦耐劳、奋发向上的精神品质，促进学生全面发展，11月4日，驻马店市第二高级中学2023级举行了主题为“追寻红色足迹、传承红色基因”的远足活动暨社会实践活动。用一场约25公里的徒步之旅展现二高学子昂扬向上的精神风貌。
“趣”享运动、“味”你喝彩——我校参加2023年“体彩杯”职工趣味运动会荣获佳绩
弘扬体育精神，凝聚奋进力量，由市教育局、市卫健体委共同主办的驻马店市2023年“体彩杯”职工趣味运动会于10月25日至27日在驻马店市体育运动学校隆重举行。我校选派的代表队共52人参与了11个集体项目和4个个人项目的比赛，荣获了团体总分二等奖和多个单项奖的好成绩！
学思想、强党性、重实践、建新功——我校举办主题教育第一期读书班活动
为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，引导全校党员干部牢记职责使命，主动担当作为，努力在新时代新征程上奋勇争先、建功立业，根据我校主题教育实施方案，10月8日至10日，我校举办了为期三天的第一期主题教育读书班。本期读书班参加人员为学校领导班子成员、中层干部、各党支部委员等共34人，学习形式采取党委书记专题党课、自学、分组研讨、集中交流学习心得相结合等方式。
我校河南省教育科学规划课题召开课题——开题报告会
我校河南省教育科学规划课题召开课题开题报告会
王保兰
2023年9月27日上午，我校在行政楼三楼会议室隆重召开河南省教育科学规划课题《基于生涯规划教育的高中化学教学模式研究》（课题批准号：2023YB1255 文号：教教科【2023】182）开题报告会。驻马店市教育课程与教学发展中心特级教师、正高级教师柴祥德副主任；中原教研名家培育对象、高级教师、化学教研员刘永谦；驻马店市第二高级中学高级教师苏杰副校长、高级教师教科室胡建林科长组成的评议专家组莅临指导。课题主持人高级教师王保兰主持会议，课题组成员参与会议。
会议共分六个议程：
第一项议程：课题主持人王保兰介绍了课题组成员的基本情况，阐述了课题研究的意义，规划了课题研究的基本步骤，研究方法和实施措施等。
第二项议程：驻马店市第二高级中学高级教师苏杰副校长代表学校领导对课题的立项给予了祝贺。
第三项议程：课题评议专家驻马店市教育课程与教学发展中心特级教师、正高级教师柴祥德副主任对课题组成员的分工、研究计划和预期取得的成果作了详细的指导，让课题组确定了在课题研究中的侧重点。
第四项议程：课题评议专家驻马店市教育课程与教学发展中心、中原教研名家培育对象、高级教师、化学教研员刘永谦对课题研究的可行性、课题研究的必要性、课题研究的前景等方面作了指导，给予课题组很大启发，对下一步具体研究过程有着很大的指导作用。
第五项议程：在《基于生涯规划教育的高中化学教学模式研究》的开题报告中，课题评议专家组听取了课题研究开题报告的具体实施方案，审阅了课题研究的前期准备工作和研究计划等，经过仔细评议，最终形成了以下的评估意见：
(1)课题组成员组织、分工合理，既有丰富的课题研究经验，又有丰富的教学经验、实践操作能力和良好的沟通能力，能够更好地研究本课题。
(2)该课题具有一定的研究价值和重要意义，随着新教材、新课程、新高考，更多的学生和家长需要高中化学教师通过课程的开发研究，实现对学生这方面更具体的指导，帮助其对未来职业的充分认识和了解，做好自己的职业生涯规划。
(3)该课题构建了基于生涯规划教育的高中化学教学模式的理论模型，内容充实、具体，研究思路可行，研究计划的各个阶段、关键任务和时间节点等比较清晰，能够更好的开发此项目。
(4)该课题研究目标明确。具体阐述了研究基于生涯规划教育的高中化学教学模式的重要性，建议将课题的预期研究结果和课题研究目标相结合，并确保目标与问题紧密联系，这样课题成果更容易显现。
(5)该课题研究方法得当。课题中运用的观察法、问卷调查法、文献资料法等，基本满足了本课题研究的实际需要，建议其中的调查问卷法：要具体到数据的具体采集方式、样本选择等；对于文献资料法：标注好文献来源，学会对相关领域最新的研究进行详尽的调研，学会评估现有文献的局限性和不足之处，对现有文献进行更深入的分享和批判性思考。
(6)本课题研究的亮点既有理论上的创新，也有专业实践的检验，其研究成果能够运用在高中化学关于职业生涯规划的实际教学中，课题研究预期成果具有可复制性和推广性。
第六项议程：课题主持人王保兰进行总结：根据评议专家的总体评价和建议，课题组将进一步完善开题报告，勇于解决研究过程中遇到的限制和挑战，并结合自己的研究课题内容与专家意见进行综合考虑和修改。我们相信，在评议专家的指导下，通过课题组成员的努力，河南省教育科学规划课题一定会顺利开展并取得很好的成果。
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