赴春日之约 绽巾帼芳华——驻马店市第二高级中学组织三八节登山活动

为陶冶广大教职工情操,加强教职工思想教育,增强教职工团队意识,按照学校工作计划,在第114个“三八”国际妇女节之际,2024年3月10日,我校组织130余名教职工,其中女教职工90余名,在陈有轩等学校领导的带领下,赴泌阳白云山、焦竹园开展主题为“缅怀先烈传承革命精神、团结奋进共创二高辉煌”的研学旅行活动。

龙马精神启新篇 扬帆奋进正当时——我校举行2024年春期学生表彰暨励志大会

优秀!激情!为表彰优秀,树立榜样,鼓舞斗志,2月27日下午,我校在大操场举行了2024年春期学生表彰暨励志大会。会议由党委委员、副校长张家雷主持,全体师生参会。

驻马店市第二高级中学召开各部门、中层干部2023年度工作述职大会

2023年是贯彻落实党的二十大精神的开局之年,全国各族人民在伟大的中国共产党领导下,接续奋斗、砥砺前行,在全面建设社会主义现代化国家的新征程上取得了举世瞩目的成就。我校隆重庆祝了建校50周年,回顾了办学成就,擘画了高质量发展蓝图,提升了学校知名度,增强了学校凝聚力,振奋了师生精神。

驻马店市第二高级中学党委书记、校长 陈有轩在建校五十周年庆祝大会上的讲话

五十年风雨兼程、栉风沐雨;五十年薪火相传、春华秋实。半个世纪的沧桑砥砺,屹立于天中大地的驻马店市第二高级中学,立足承前启后、继往开来的新起点,迎来五十华诞。抚今追昔、展望未来,全体二高人心潮澎湃、豪情满怀。半个世纪的孜孜以求,绘就了二高熠熠生辉的历史长卷。回望建校五十年光辉历程,是历届领导班子赓续接力、辛勤耕耘、艰苦创业的奋斗史;是一代代教职员工呕心沥血、继往开来的发展史;更是一批批学子勤奋刻苦、开拓进取的成长史。

五秩风华 弦歌不辍 | 驻马店市第二高级中学隆重举行建校50周年庆祝大会

木铎金声五十载,弦歌不辍育英才。12月28日,驻马店市第二高级中学(原驻马店师范学校)校园内花团锦簇、彩旗飘飘,历届校友代表和在校师生及社会各界人士欢聚一堂,共同庆祝学校建校50周年华诞。

远征砺剑,少年当战——记驻马店市第二高级中学25公里远足拉练活动

图片 道阻且长,少年自当扶摇上。为落实立德树人的根本任务,将思政“小课堂”和社会“大课堂”有机融合起来,对学生进行爱国主义、集体主义和励志教育,培养学生团结协作、吃苦耐劳、奋发向上的精神品质,促进学生全面发展,11月4日,驻马店市第二高级中学2023级举行了主题为“追寻红色足迹、传承红色基因”的远足活动暨社会实践活动。用一场约25公里的徒步之旅展现二高学子昂扬向上的精神风貌。

“趣”享运动、“味”你喝彩——我校参加2023年“体彩杯”职工趣味运动会荣获佳绩

弘扬体育精神,凝聚奋进力量,由市教育局、市卫健体委共同主办的驻马店市2023年“体彩杯”职工趣味运动会于10月25日至27日在驻马店市体育运动学校隆重举行。我校选派的代表队共52人参与了11个集体项目和4个个人项目的比赛,荣获了团体总分二等奖和多个单项奖的好成绩!

学思想、强党性、重实践、建新功——我校举办主题教育第一期读书班活动

为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动,引导全校党员干部牢记职责使命,主动担当作为,努力在新时代新征程上奋勇争先、建功立业,根据我校主题教育实施方案,10月8日至10日,我校举办了为期三天的第一期主题教育读书班。本期读书班参加人员为学校领导班子成员、中层干部、各党支部委员等共34人,学习形式采取党委书记专题党课、自学、分组研讨、集中交流学习心得相结合等方式。

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学习交流实验创新 共同促进教师发展——我校生物组开展听评课活动

2022年10月29日 20:16:27 访问量:2197

为扎实推进新课程标准下的生物实验教学,提升生物组教师实验教学水平,增强教师实验创新能力,进一步提高生物组教师讲授优质课的水平,2022年10月27日上午,驻市二高生物组利用教研时间集中观看学习刘丽娜老师的省实验优质课一等奖的实验课实录视频。

刘丽娜老师实验课课题为《建立减数分裂中染色体变化的模型》。她从教材分析、教法学法、教学过程和教学反思四个方面设计课题,采取“自主、合作、探究”的教学模式,灵活、高效的教学方法,把生物学学科核心素养落到了实处。这节课荣获了河南省优质课一等奖和实验技能大赛铜奖。

观看视频后,刘丽娜老师毫无保留地分享了如何准备优质课的心得体会:1.在教学准备方面,新课改带来的变化,对于每一位老师来说都是新的挑战,我们要勇敢地面对新课改、面向新课堂;2.在教学选材方面,既要注意课题的选择,也要重视实验材料的选择;3.相信学生。相信学生的动手操作能力,相信学生的课堂表现力,调动学生积极性,让学生融入到课堂中;4.在教学设计方面,实验技能大赛要重点设计衔接设计流程、插入视频、调整播放速度等;5.在教学课堂方面,一节优质课要中心明确,思路清晰,结构紧凑;6.在设计核心素养方面,课堂中要落实生物学科素养的观念,创造性地使用好教材,带领学生拓宽视野、提升核心素养。

通过本次学习,老师们表示收获颇丰并会在以后的教学工作中,设计更符合新课程理念的教学过程,更侧重于培养学生的科学思维和探究能力,在课堂上要随机应变,灵活处理教材,以达到提升学生生物学科核心素养能力的目标,为我校的教育教学事业高质量发展添砖加瓦。



供稿:生物教研组

编辑:徐明阳  李莉

审编:王海翔

审核:刘明

编辑:徐明阳
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