理直气壮开好思政课 落实立德树人根本任务

理直气壮开好思政课 落实立德树人根本任务

——在思政课教师暨青年教师座谈会上的讲话

驻马店市第二高级中学党委书记、校长  智济敏

（2020年9月8日）

为推进伟大事业、实现伟大梦想，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全面聚焦我国教育事业发展，先后召开全国教育大会以及党和国家历史上首次学校思想政治理论课教师座谈会等重要会议，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，对新时代我国教育发展、学校思想政治工作、思政课改革创新以及人才培养等重要问题作出了科学回答。

2019 年 3 月 18日习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，明确指出 ：“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。”

从习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话，我们能够强烈感受到习近平总书记对思想政治理论课的高度重视，感受到党中央和社会各界对办好思想政治理论课的殷切期盼，这是加强思想政治理论课建设的强大推动力量！是思想政治理论课进一步发展创新的历史契机！

但是，在感动、振奋之余，我们应该思考，如何将领导的重视、社会的关切转化为思想政治理论课发展创新的内生动力？如何理直气壮开好思政课，全面落实立德树人根本任务？其实，习近平总书记在讲话中已经给出了答案：“办好思想政治理论课关键在教师，关键是发挥教师的积极性、主动性、创造性。”我们要借学校思想政治理论课教师座谈会的东风，全面贯彻落实习近平总书记讲话精神，按照“六要”标准全面提升思想政治理论课教师素养，建设一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思想政治理论课教师队伍。

一、坚持党的领导：为开好思政课提供有力保障

坚持党的领导，是新时代“理直气壮开好思政课”的根本保证。学校党委要认真贯彻习近平总书记重要指示精神，把思想政治理论课的建设和发展工作纳入学校党委议事范畴和学校总体发展规划，抓住制约思想政治理论课建设的突出问题，出台加强思想政治理论课建设的实施方案，细化推动思想政治理论课工作的具体方案，从队伍建设、师资培训、经费投入等多方面建立健全保障机制。  

1.树立“大思政”理念，建立“大思政”工作格局。围绕学校思政课堂这一思想政治教育主阵地，推动学校广播站、社团、校园网、微信公众号等各个阵地资源整合，实现资源优化配置，从而发挥各阵地的协同育人作用，齐抓共管，推动思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员、全过程、全方位育人。

2.带头走进课堂，推动思政工作。领导班子成员不仅是学校思想政治教育工作的组织者、参与者，更是思想政治教育工作的传播者、践行者，既对思想政治教育工作的理论传播和现实实践具有较强示范带动效应，又关系到思想政治教育工作在学校各层面、各领域的落实。领导班子成员不仅要带头走进课堂、走上讲台，以“言传”为学生讲好思想政治理论课，还要注重“身教”，用高尚的人格、模范的言行去感染学生，对师生的思想意识、政治立场、道德观念产生潜移默化的影响。

3.建设思政教师队伍，提升思政教师素质。一是严把思政教师选聘的政治关、师德关、业务关，让政治立场坚定的人讲思政课，让师德高尚的人讲思政课、让专业素质过硬的人讲思政课。二是完善思政课老中青教师传帮带机制，充分发挥优秀教师的示范引领作用，做好青年教师培养工作，着力培养具有学科影响力的青年骨干教师。三是建立思政课教研员与思政课教师之间、思政课教师之间、思政课教师与其他学科教师之间的教研共同体，开展高质量教学研究和课题研究活动。四是加强师德师风建设，塑造思政课教师的高尚人格，对违反职业道德、不能胜任思政课教学的，将其调离思政课教师岗位。五是加强党建引领，优先发展思政课骨干教师入党，培养和选拔优秀党员教师担任团校辅导教师，不断提升思政课教师党员比例。

二、强化思政课程：让有信仰的人讲信仰

习近平总书记指出，“青少年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要”“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培”。青少年还不具备独立思考和理性判断能力，具有较强的向师性，对教师有着天然的依赖情感，教师的一言一行都在潜移默化中影响着学生，这决定了教师必须成为学生的榜样。“要让有信仰的人讲信仰”，思政课教师只有把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念扎根在心灵的深处，才能在学生心灵埋下真善美的种子，才能引导学生扣好人生的第一粒扣子。为此，这就要求思政课教师做到以下几点：

1.学懂弄通先进理论，锻炼过硬政治素养。马克思主义理论是我们党和国家的指导思想，更是建设好思想政治理论课的指导思想。思想政治理论课教师必须是坚定的马克思主义信仰者、研究者与传播者，坚持以鲜明的政治态度和过硬政治素养来指导自己的日常教学和教研工作。必须真学马克思主义，读经典著作；真懂马克思主义，悟精髓要义；真信马克思主义，内化于心；真教马克思主义，外化于行。最终实现把马克思主义的基本立场、观点和方法作为思想政治理论课教学的灵魂，并结合实际把习近平新时代中国特色社会主义思想真正融入教材、化入教学、转入课堂，教育引导学生牢固树立“四个自信”，提升思想政治理论课的时代感和实效性。

2.贯彻“六点要求”，争做“四有”好老师。习总书记对如何当好思政课老师提出了“六点要求”：一是政治要强，二是情怀要深，三是思维要新，四是视野要广，五是自律要严，六是人格要正。思想政治理论课教师必须严格落实习近平总书记提出的“六点要求”，要自觉树立政治意识，保持政治清醒，坚定政治信仰，增强政治定力；要时刻关注时代发展，关注社会进步，关注人民生活，关注学生成长；要加强思维训练，自觉树立科学思维，增强思维能力；要树立宽广的知识视野、国际视野、历史视野；要坚持在课堂之上与生活之内、网络之上与网络之下做到言行一致、知行合一，最终以高尚德行和人格魅力成为塑造学生品格、品行、品味的“四有”好老师。

3.遵循八个“相统一”，推动思政课改革创新。思政课是对学生思想意识的改造，其内容、方法、手段，必然随着时代发展、社会环境、教育对象的变化而不断改革创新。如果不改革创新，安于现状、墨守成规，思政课就无法引起学生情感上的共鸣，就发挥不了作用。从我们实际的思政课教学情况看，有的在教学时存在自说自话现象，对社会现实问题关注不够；有的照本宣科，不能紧扣学生的思想实际；有的授课过于理论化，忽视了生动性和可理解性等。出现此类现象的原因之一，就是对思想政治教育的方法改革创新不够。在推动思想政治理论课改革创新上，习近平总书记提出了八个“相统一”，即“坚持政治性和学理性相统一、坚持价值性和知识性相统一、坚持建设性和批判性相统一、坚持理论性和实践性相统一、坚持统一性和多样性相统一、坚持主导性和主体性相统一、坚持灌输性和启发性相统一、坚持显性教育和隐性教育相统”的基本原则，为思政课改革创新提供了重要遵循。思想政治理论课是新时代推动思政课改革创新的关键力量，要做好学生在“拔节孕穗期”的引导和培育工作。第一，必须坚持鲜明的政治导向，坚定政治立场，推动新时代思想政治理论课守正创新，不断增强思政课程的吸引力、说服力、感染力，使思政课成为使学生终身受益、真心喜爱的课程；第二，必须强化立德树人的使命自觉，努力完成思想政治理论课为党育人、为国育才的使命任务，牢牢把握意识形态主阵地；第三，必须立足思想政治理论课面临的现实问题，直面困境与挑战，创新学生价值观引领和培养方式，不断提高学生“思政课获得感”。

三、实施课程思政：全员、全方位、全过程育人

落实好习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，不仅仅是思政课教师的职责，更是所有学科教师的使命任务，我们要坚持“思政课程”与“课程思政”两轮驱动。铸魂育人既是思想政治理论课的根本要求，也是所有学科的使命。如，思想政治、语文、历史三科具有较强的意识形态属性，因此决定了这三科具有极其重要的育人功能。除此之外，所有学科教师都要认真研究，运用课程的思想理念，创造性地把课程教学与铸魂育人有机结合起来。

1.坚持核心素养导向，树立课程思政意识。核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。各学科基于学科本质凝练了本学科的核心素养。各学科教师要以核心素养为导向，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，结合各类学科课程育人特点，紧紧围绕坚定理想信念、增强政治认同、厚植家国情怀、涵养文化素养、树立法治意识、提高道德修养，有针对性地深入挖掘本学科思想政治教育元素，系统地对学生进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育，使学生具备“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大核心素养。

2.旗帜鲜明讲政治，润物无声育人才。旗帜鲜明讲政治，就是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，弘扬主旋律，增强学生的政治认同。润物无声育人才，是指各学科教师要成为忠实信仰的铺道者、科学真理的传播者、核心价值的践行者、教学改革的创新者、学生成长的引领者，结合学科特点渗透社会主义核心价值观，润物无声，做到“有机渗透”，使价值观化为学科的“血肉”。

3.落实好六个“下功夫”，培育好新时代青年。新时代“理直气壮开好思政课”，培养能够担当民族复兴大任的有理想、有本领、有担当的时代新人，培养一代又一代拥护中国共产党的社会主义建设者和接班人，必须坚持“德智体美劳”五育并举，从严贯彻落实“六个下功夫”。各科教师要在坚定理想信念上下功夫，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，要在加强品德修养上下功夫，要在增长知识见识上下功夫，要在培养奋斗精神上下功夫，要在增强综合素质上下功夫。通过加强理想信念教育，增强学生“四个自信”；培养爱国主义精神，提高学生政治素质；培育践行社会主义核心价值观，提高学生思想道德修养；培育爱国奋斗精神，帮助学生历练人生态度、磨砺个人性格；加强审美教育，提高学生审美水平；加强体育锻炼，培养学生健康理念；弘扬劳动精神，教育学生崇尚劳动光荣，全面提高学生的必备品格和关键能力，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

各位老师们！我们党领导中国人民，建设中国特色社会主义伟大事业已经迈入新时代，中华民族伟大复兴任重道远。我们生逢其时，也重任在肩。以习近平总书记为核心的党中央，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署，对教育的重要地位有着清醒的认识，指出“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计”。对教师的重要地位给予了极高的评价，一方面反复强调“人民教师无上光荣”，要求各级党委政府、全社会尊师重教。另一方面，对教师寄予殷切希望。2013年9月9日，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的习近平总书记向全国广大教师致慰问信。信中在向全国教师致以诚挚的问候和崇高的敬意的同时，对广大教师提出了“希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献”的要求。2014年教师节前夕，习近平总书记在北京师范大学提出了“四有”好老师的标准。2019年全国教育大会上，习近平总书记指出“每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守”。

习总书记、党中央的期望和要求，我们驻马店市二高的每一名教师，都要认真学习贯彻践行。今天在座的老师及全校教师，希望大家始终坚持为党育人的初心不忘、为国育才的立场不改，立足岗位，热爱课堂、关爱学生、敬畏讲台，不断创新教学方法，提升教研能力和教学水平，“理直气壮开好思政课”，做好学科思政，言传身教，全面落实“立德树人”根本任务，培养更多更优秀的德智体美劳全面发展的中国特色社会主义伟大事业的建设者和接班人，为中华民族伟大复兴、为中国特色社会主义伟大事业做出积极的贡献！