青春毅行，志在远方——驻马店第二高级中学组织师生远足暨社会实践活动

毛杰到驻马店市第二高级中学调研

铭记历史守初心共筑盛世庆华诞——我校举行爱国主义教育主题升旗仪式

赴春日之约绽巾帼芳华——驻马店市第二高级中学组织三八节登山活动

为陶冶广大教职工情操，加强教职工思想教育，增强教职工团队意识，按照学校工作计划，在第114个“三八”国际妇女节之际，2024年3月10日，我校组织130余名教职工，其中女教职工90余名，在陈有轩等学校领导的带领下，赴泌阳白云山、焦竹园开展主题为“缅怀先烈传承革命精神、团结奋进共创二高辉煌”的研学旅行活动。

龙马精神启新篇扬帆奋进正当时——我校举行2024年春期学生表彰暨励志大会

优秀！激情！为表彰优秀，树立榜样，鼓舞斗志，2月27日下午，我校在大操场举行了2024年春期学生表彰暨励志大会。会议由党委委员、副校长张家雷主持，全体师生参会。

驻马店市第二高级中学召开各部门、中层干部2023年度工作述职大会

2023年是贯彻落实党的二十大精神的开局之年，全国各族人民在伟大的中国共产党领导下，接续奋斗、砥砺前行，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上取得了举世瞩目的成就。我校隆重庆祝了建校50周年，回顾了办学成就，擘画了高质量发展蓝图，提升了学校知名度，增强了学校凝聚力，振奋了师生精神。

远征砺剑，少年当战——记驻马店市第二高级中学25公里远足拉练活动

图片道阻且长，少年自当扶摇上。为落实立德树人的根本任务，将思政“小课堂”和社会“大课堂”有机融合起来，对学生进行爱国主义、集体主义和励志教育，培养学生团结协作、吃苦耐劳、奋发向上的精神品质，促进学生全面发展，11月4日，驻马店市第二高级中学2023级举行了主题为“追寻红色足迹、传承红色基因”的远足活动暨社会实践活动。用一场约25公里的徒步之旅展现二高学子昂扬向上的精神风貌。

市关工委领导到我校调研

点击上方蓝字关注我们市关工委主任戚存杰听取学校工作汇报2024年10月18日，驻马店市关心下一代工作委员会主任戚存杰，带领市关工委部分领导同志，到我校调研教育发展和关工委工作开展情况。戚主任一行听取了

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懂得才能更好地给予爱——我校举办智慧家长课堂专题讲座

2025年04月28日 09:35:29 访问量：76次

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为应对当前青少年心理健康问题高发态势，提升家长亲子沟通能力，我校于2025年4月26日下午在5号楼报告厅举办了以“懂得才能更好地给予爱”为主题的智慧家长课堂。我校专职心理教师赵婷主讲，她通过理论讲解、情景演练、互动问答等形式，帮助家长正确认识、理解青春期孩子的身心特点，以构建和谐家庭关系。副校长苏杰作开场白，她向参加活动的200余名家长介绍了学校为提升办学质量的努力、高效课堂模式的改革及学校心理健康教育的成效等方面方面的情况，向家长们解读了高中双休政策，建议家长需转变观念，不仅要关注孩子的学习成绩，更要注重孩子的身心健康和个性发展。

副校长苏杰开场发言

讲座上，赵婷从学生经常反映的问题切入，指出38%的中学生存在亲子沟通问题，并列举典型案例，如“控制型家长”“不被尊重”的，引发家长共鸣，让大家理解家庭教育指导的重要性。她讲到，情绪本身没有好坏之分，管理情绪需要给予出口让它流动起来。青春期的孩子，表现为超理性思维，行为上容易冲动或不计后果。向家长推荐“先处理情绪，再解决问题”的“STOP技术”。带领与会家长大声喊出“当我们生孩子的气的时候，告诉自己：不要急着发火，不是他们的错，他们还是个孩子，他们还不成熟。孩子的成长只有一次，我们的理解与包容，才是照亮他们未来的光！”与会家长积极配合，互动效果良好。

赵婷老师讲解情绪流动的重要性

与会家长在赵婷老师的带领下尝试“拳头模型”

赵老师通过案例分析，讲解青少年出现情绪困扰的四大线索（生活事件、情绪、躯体症状、外表变化），并引入“萨提亚冰山理论”，指导家长关注、理解孩子深层心理需求（如安全感、自我认同等）。在“沟通的艺术”环节，赵老师将家长两两分组，模拟指责型对话、共情式对话两种沟通场景，让家长体会倾听与支持的重要性，强调家长需以身作则，稳定自身情绪，营造“鼓励、宽容、安全”的家庭环境。

赵婷老师通过“萨提亚冰山理论”强调孩子的心理需求

如何让周末成为增强亲子关系的“加油站”？赵老师给出四个建议：科学规划时间，培养自主学习能力；深化亲子沟通搭建心灵桥梁，亲子沟通少说多听；助力学业指导提升学习效率，高效利用网络资源；关注心健康善用社会资源，推荐学校和社区资源。

科学规划时间的方法深化亲子沟通的方式

家长进行角色扮演亲身体验“沟通的艺术”

在给家长布置了一项“周末亲子话题”后，赵老师以美国心理学家多萝西的《孩子在生活中学习》诗作结，呼吁家长用理解代替指责，用陪伴代替控制，用耐心与爱陪伴成长。此次讲座家长积极投入，氛围热烈，效果良好。讲座结束后，还有不少家长围着赵婷等几位心理老师，介绍家庭亲子情况，寻求个性指导，对此次活动大加赞赏。学校后续将建立家长微信群，持续分享教育资源与答疑。