精进臻善心向阳 笃学有为行致远 ——我校教师屈悦在全市数学学科青年教师培训会作汇报课

为了更出色地完成这节课，屈悦通过国家中小学课程资源、一师一优课、希沃等网站观看优秀课堂实录，大量查阅、收集资料学习新课程标准、新高考评价体系等丰富自身的专业知识和理论知识，找寻灵感，梳理教学思路。      

 屈悦用《2023年数学真题集》上的函数操，制作动画视频导入新课，新颖且贴近主题；她设计问题串层层推进教学，课堂结构合理，重难点突出；教学活动丰富多彩，引导学生参与知识的生成过程，教学效果显著。第一次试课后，杜卫平老师、赵卫华、朱敏、李石英老师等提出了很多宝贵的意见。如，教学设计的安排顺序上需要调整；例题设计过于简单；课堂练习还不够完善，教学语言有些地方不太严谨等。

屈悦通过反思、调整、修改后，又紧锣密鼓地开始了第二次试讲，这次又暴露了一些新的问题。例如在观察图像归纳图像特征环节，学生总结的内容信息量很大且有偏离，屈悦没能及时给出引导，不易学生发散思维的培养等等。之后屈悦又开始了新一轮的磨课，对课件、教学设计精修细改，细细推敲教学用语，精准到每一个字、每一个词，仔细斟酌教学环节中的过渡语，力争完善。

在青年教师培训会汇报课上，屈悦以动画视频导入，引导学生了解研究函数的一般过程，重点是指导学生观察图像，总结函数的图像特征，进而归纳函数的性质，再来解决问题，展开了汇报课的探究学习。

课后驻马店高中的方成林老师做了点评。他说，本节课屈老师以学生为课堂的主体，师生活动较好，课堂生动活泼；课堂引入以动画的形式，给学生直观性的感受，既回顾了旧知，又激发了学生学习的欲望，并充分体现了类比和数形结合的数学思想，是一节好的示范课和观摩课。

屈悦在学校上示范课

市教研室数学教研员马佳老师在培训会总结点评时说，屈悦老师仅执教一年，把本节课处理的得心应手，让她很震惊，这其中一定离不开学校团队的合作。屈悦懂得如何引导学生，让学生自己去获取研究对象、发现性质，并让学生参与总结。她说如果能用计算机软件将图像之间的对称关系用动画效果展示出来，学生能更直观感受到函数的图像特征，教学效果会更佳。

      培训结束后，我校数学组参会教师交流了反思与感想。教研组长赵卫华老师说：“马老师克服种种困难组织此次如此大规模的线下培训会实属不易。能参与学习交流的教师要珍惜这个机会，不仅要听，更要悟。观摩汇报课，取长补短；反思专家点评，领略教育的智慧。这次汇报课也充分显现屈悦一年的教学工作已促使她专业迅速成长，这是因为她工作态度端正，积极上进，勤奋好学，得空就听课，有问题就虚心请教的结果。这也正是新入职教师应有的正确的教学态度。非常感谢马老师的六句话寄语，这里饱含了她对全市高中数学教师的关怀与期望，敦促我们去努力、去争取、去创造更加精彩的人生。”

     屈悦表示，自己深刻体会到要想真正上好一节课，需要我们花费大量的时间和精力慢慢推敲，从选课、备课、制作课件到最后的课堂展示，只有不断打磨，才能越来越好。在整个过程中，自己再次体会到“书到用时方恨少”，因此我们需要在日常教学过程中注重积累和反思，树立终身学习的观念。今后我一定会主动学习，不断地充实自己，积累经验；保持对工作和生活的热爱，就像指数函数，只增不减；在理论中感悟新课程、新理念，在实践中让自己尽快成长起来。