李金波科长主持本次会议
赵婷老师在做报告
赵婷老师从疫情过程中影响学生心理健康的因素及其造成的心理问题展开,结合我校复学后心理问题学生排查的结果,总结出近阶段我校学生常见的心理问题。随后,通过三个问题来识别学生的不良复学心态:哪些情况表明学生的心理状态可能存在异常?哪些学生更容易出现心理问题?能否通过简单的方法来评估学生的心理状态?最后,赵老师提出了危机干预的几种策略:教师的稳定性、认真观察重点学生、特殊情况处理、正常化、合理过渡营造积极体验寄予希望、分类指导及干预机制等。
智济敏校长和党委副书记陈有轩在认真聆听报告
最后,智济敏校长和党委副书记陈有轩就疫情防控期间,我校全体班主任参加的由中国高等教育培训中心升学在线举办的班主任培训班给予充分肯定,并对此次报告做出很高的评价,同时提出几点要求:学校心理健康教育工作要常抓不懈。班主任老师要不断提升自身的心理素质,在班级管理中要把学生心理健康教育工作做实做细,分类指导,心理健康教育工作要注重技巧和方法。通过此次培训会的交流和学习,我校心理健康教育工作将更加平稳有序的开展。