群众路线教育实践活动动员会的讲话

                                                          （2014年3月11日）

                                                                智济敏

同志们：

   在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大决策。这次教育实践活动，主要是教育引导党员、干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，改进党的作风，克服一些党员干部中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”问题。是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。2月25日，市委召开党的群众路线教育实践活动工作会议，刘国庆书记和省督导组靳克文组长分别作了重要讲话，对全市深入开展群众路线教育实践活动进行了全面动员部署。26日，市委召开党的群众路线教育实践活动集中学习报告会，刘国庆书记又作了“大力弘扬优良作风推动全市经济社会更好更快发展”的专题辅导报告。2月28日和3月4日，学校党委召开专门会议和党委扩大会议，传达学习了市委关于开展党的群众路线教育实践活动精神，研究安排了我校开展党的群众路线教育实践活动具体工作。今天，学校党委召开会议，就如何开展党的群众路线教育实践活动进行安排部署动员。下面，按照学校党委部署，我就我校开展群众路线教育实践活动讲几点意见。

  一、要认真学习，深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的重要意义

   群众路线是党的生命线和根本工作路线。在世情国情党情发生深刻变化、党的使命和任务更加艰巨的新形势下，深入开展党的群众路线教育实践活动，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

  第一，深入开展群众路线教育实践活动是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定力量。我们党领导革命、建设和改革的长期实践证明，正是因为党始终坚持走群众路线，制定并执行代表最广大人民群众根本利益的路线方针政策，所以才能得到人民群众的拥护和爱戴，立于不败之地。党的群众路线教育实践活动将教育和引导广大党员干部牢固树立马克思主义群众观点，紧紧围绕党的中心任务，从人民的需要、利益、期盼出发，尊重人民的主体地位，把人民群众的智慧和力量集中到党的各项事业中来，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大力量。

  第二，深入开展群众路线教育实践活动是新形势下密切党同人民群众联系、解决群众反映强烈的突出问题的重要措施。党群、干群关系问题是关系党和国家兴衰存亡的大问题。习近平总书记指出，人民群众是共产党存在和发展的基础、力量和智慧的源泉。共产党最基本的一条经验是一刻也不能脱离人民群众。当前，一些党员干部脱离群众的现象存在，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风突出。这些问题，严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系，必须认真加以解决。深入开展党的群众路线教育实践活动，有助于教育广大党员干部树立马克思主义群众观点，密切党同人民群众的血肉联系，使我们的各项工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉，克服前进道路上的各种困难和风险。

  第三，深入开展群众路线教育实践活动是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的重大决策。党的先进性和纯洁性是党的力量所系、生命所在。坚持和贯彻党的群众路线，是保持党的先进性和纯洁性的内在要求。任何脱离群众，损害群众利益，凌驾于群众之上的行为，都是与党的先进性和纯洁性格格不入的。党的先进性和纯洁性都不是一劳永逸的，在少数党员干部身上丢失这种先进性和纯洁性的事情随时都在发生。开展党的群众路线教育实践活动，坚持以人民满意为标准，从群众最不满意的地方改起，自觉接受人民群众监督，将有力推动解决党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯、为政不廉等问题，把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中，不断提高新形势下做好群众工作的能力，增强党的创造力、凝聚力和战斗力，保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，获得广泛、深厚、可靠的群众基础。

  第四，深入开展群众路线教育实践活动是解决学校突出问题、加快学校改革发展的有力武器。开展教育实践活动是促进学校改革发展稳定，是推动解决教学、管理工作领域突出问题，提高教育教学质量，实现学校科学发展的迫切需要。我们要深刻认识新形势下开展教育实践活动重大意义，自觉把思想和行动统一到中央的决策部署上来，积极投入到教育实践活动中。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，结合学校工作实际，切实找准在“四风”方面存在的问题，对全校党员干部作风之弊、行为之垢进行一次大排查、大检修、大扫除，着力解决党员干部的思想和作风问题，着力解决师生员工反映强烈的突出问题，进一步强化全心全意为人民服务的根本宗旨，建设学习型、服务性、创新型的教书育人队伍，努力开创我校教育事业改革发展新局面。

二、要高度重视，把思想和行动统一到中央、省市委的决策部署上来

市委书记刘国庆同志在全市教育实践活动工作会议上明确提出，教育实践活动要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，牢牢把握为民务实清廉主题，以市、县区领导机关、领导班子和领导干部为重点，深入贯彻落实中央八项规定精神、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定、省委省政府及市委市政府若干意见，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以补精神之“钙”、除“四风”之害、祛行为之垢、立为民之制为重点，以“一学三促四抓”和“四联四解”活动为抓手，以群众满意为根本标准，突出作风建设，贯彻整风精神，坚持真抓实做，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，使党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。为实现富民强市、加快崛起提供坚强保证。这就为我们开展好活动指明了方向。我们要按照中央、省市委的部署，全面准确把握精神实质，统一思想行动，确保教育实践活动沿着正确的方向深入推进。

  一是贯彻一个总要求。“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，这是贯穿党的群众路线教育实践活动全过程的总要求。这个总要求立足当前、着眼长远，通俗鲜明、符合实际，具有很强的针对性和指导性。“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。在总要求中，“治治病”是整个教育实践活动的归宿和落脚点，是决定活动最终效果的要害。

  二是盯紧一个聚焦点。就是要把主要任务聚焦到作风建设上。近年来，我们通过开展作风建设年活动，使党员干部作风问题得到明显好转，但仍然存在不少问题。我们必须充分认识“四风”的尖锐性、危害性和顽固性，“四风”是影响党的形象的祸首，是群众集中反映的焦点，更是这次活动致力解决的重点。这次教育实践活动抓住了“四风”问题，就能够有的放矢、对症下药；以整风精神开展批评和自我批评，以抛开面子、揭短亮丑的勇气，动真碰硬、敢于交锋的精神，深挖根源、触动灵魂的态度，勇于暴缺点、丢面子，对自己的问题不遮掩、不回避，切实挖到思想深处；不怕得罪人、唱黑脸，对同志客观地指出问题、真诚地帮助提高，防止好人主义，真正拿出办法解决问题，实现作风明显改进。

  三是抓住三个关键环节。就是抓好学习教育、听取民意，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制。这三个环节一脉相承、环环相扣，是相互联系、相互促进的有机整体。既要抓好学习教育、听取意见这个基础，努力掌握思想武器和改进提高的参照坐标；又要抓好查摆问题、开展批评和自我批评这个关键，切实做到问题找得准、整改方向明；更要抓好整改落实、建章立制这个根本，确保切实改进、真正提高，把教育实践活动的成果巩固下来、坚持下去。这次活动不分阶段、不搞转段，目的就是要把这三个环节的要求贯通衔接起来，贯穿到教育实践活动的全过程。

四是实现五个主要目标。通过教育实践活动，使党员干部思想进一步提高、作风进一步转变、党群关系师生关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立，教育教学和学生教育管理工作进一步夯实。这五个“进一步”，既是我们开展教育实践活动的主要任务，也是衡量教育实践活动成效的重要标志，要对照这些目标要求开展活动、检验进展、评价成效，确保达到预期目的、实现预期效果。

  三、要积极行动，确保党的群众路线教育实践活动取得实效

  开展好这次教育实践活动，关键是坚持从严要求。从严要求体现在执行程序上，就是要认真落实市委统一部署，紧密结合学校工作实际，做到基本环节不能少、不变通，“规定动作”做到位，“自选动作”有特色。从严要求体现在活动效果上，就是要与党员、干部履职尽责、做好本职工作紧密结合，以改进作风的实际成效检验活动成果，切实推动各项工作任务的完成。

    一要突出为民务实清廉。为民务实清廉，既是开展教育实践活动的主要内容，也是每一个党员、干部的行为准则。为民，关键是要强化宗旨意识，扎根人民、奉献人民，始终把人民放在心中最高位置，坚持从师生不满意的地方改起，从师生最关心的问题做起，从师生最期盼的事情干起，以造福群众的实际行动，赢得百姓信赖；务实，关键是要改进工作作风，视职责为生命，不玩虚功，不图虚名，真正做到说了就做、定了就干，以经得起实践、人民和历史检验的工作实绩，赢得百姓支持;清廉，关键是要永葆政治本色，自觉遵守党纪国法，自觉执行廉政准则，自觉净化朋友圈、社交圈，做到堂堂正正做人、清清白白从教、干干净净做事。坚决反对一切腐败行为和不正之风，以干部清正、政府清廉、政治清明的良好风气，赢得师生拥护。

  二要突出领导干部。风成于上，习化于下，这次活动，领导干部既是活动的组织者，更是活动的参与者，要以普通党员身份把自己摆进去，着眼提升群众工作能力，做到“认识高一层、学习深一步、实践先一着、解决问题好一筹”。要带头自我剖析，放下架子，虚心听取意见，以树立标杆的态度认真检查自己，在查摆问题、剖析根源的过程中，把存在的问题一一梳理出来，防止只重表象、不重实质，为解决问题打好基础。要带头开展批评，坚持“团结——批评——团结”的公式，打消自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票等顾虑。积极开展健康的思想斗争，既要开展深刻的自我批评，也要开展诚恳的相互批评，坚决克服只谈工作、不谈思想，只谈成绩、不谈问题，甚至相互吹捧评功摆好。要带头进行整改，对于发现的问题，要找准穴位、抓住要害，照病开方、依症用药，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。要带头提高能力，努力提高调查研究、掌握实情的能力，科学决策、民主决策的能力，解决问题、化解矛盾的能力，宣传群众、组织群众的能力。

  对我们学校来讲，突出领导干部，首先是加强班子学习和建设，提高班子管理学校能力。要坚持党委中心组学习制度，按照《领导班子中心学习组学习计划》，认真开展党的十八大精神、十八届三中全会精神、新时期党章、八项规定等为内容的专题学习，通过认真学习，深刻领会科学发展观内涵，不断提高领导班子的马列主义理论修养，进一步增强领导班子的党性。领导班子还要认真学习高中新课程改革知识，研究分析教学大纲和高考说明，学习现代学校管理理论，掌握领导教育教学改革的主动权。班子成员无论在学习、工作、作风，还是在党风廉政建设等各方面，都做到严格要求，率先垂范，注重发挥好模范带头作用。其次是加强中层干部队伍建设，中层干部是学校教育教学和学生教育管理各项工作的骨干，学校要在思想作风纪律、业务能力、廉洁自律等方面进一步加强对中层干部的教育培养力度，打造一支思想先进、纪律严明、作风过硬、敢挑重任、清正廉洁的中层干部队伍。

  三要突出发展。发展是硬道理，我们要以建设“规范+特色”的、办学质量高、办学效益好，政府放心、人民满意的优质高中为出发点和落脚点，找准突破口、凝聚人心，充分调动各方面的积极因素，进一步加强师资队伍建设，加强师生思想政治工作和校园环境建设，从学校改革发展最需要的地方做起，从教育教学最薄弱的地方抓起，一步一个脚印，推动学校各项工作取得新进展。

  具体来讲，我校一要加强党的思想建设，建设学习型党组织。以业余党校为平台，开展以党课为主要形式的党员思想建设，落实党员学习制度，使党校成为全体党员学习新知识，增长新本领的阵地。以支部为阵地，把集中性创先争优活动转入基层党组织和广大党员经常性创先争优，以加强组织建设，推动党员立足岗位比奉献，创先争优当先锋，在师德风范上树一面旗帜，在教学业务上创一个牌子，在行为规范上做出一个样子，使党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到确实发挥。二要积极推进课堂教学改革，建设学习型教师队伍。要进一步加强师德师风建设，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，引导教师树立正确的教师职业理想，加强纪律作风教育，提高教职工的遵纪守法意识，形成“敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”的精神风貌。要进一步做好教师的继续教育工作，推动教师专业发展。实施好“青蓝工程”，加快中青年骨干教师成长步伐，培养教师的现代教育理念，提高教师的业务水平和科研能力。三要加强学生教育管理的队伍建设。加强学生教育管理相关的学生科、保卫科、公寓、团委这些部门的自身建设，高标准，严要求，不断提升学生教育管理与服务水平，使学生教育管理工作更加制度化、规范化。学生教育管理部门工作同志和班主任，要把培养社会主义“四有”新人作为学生教育管理工作的出发点，树立“一切为了学生、为了学生一切”的观念，树立教育管理更是服务的观念，端正工作态度，培养踏实、勤奋的工作作风，关心关爱每一名学生。大力加强班主任队伍建设，选聘思想素质好、业务水平高和工作责任心强的教师担任班主任，定期举办班主任培训和经验交流会，加大对年青班主任的教育培养力度，增强班主任服从学校工作大局观念，提高管理班级的能力。教育班主任应做到以身作则，行为世范。不仅要注重教书，更要注重育人；自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生的尊重。

   四、要雷厉风行，努力为党的群众路线教育实践活动提供保障

  这次教育实践活动时间紧、任务重、要求高。各支部各科室要高度重视，切实加强组织领导，强化责任落实，精心部署，周密安排，扎实推进。

  一是要强化组织领导。校党委和各支部是教育实践活动的责任主体，要形成党委带支部，支委带一般党员，一级抓一级，层层抓落实的工作制度。班子成员要带头学习、听取意见，带头到支部、科室和教育教学一线调查研究，带头查摆问题、开展批评和自我批评，带头整改。班子成员要带头深入一线、靠前指挥，吃透政策原则，把握进度节奏，解决关键问题。要结合学校工作实际，成立教育实践活动工作机构，制定实施方案，部署好本次教育实践活动。

  二要强化工作落实。校教育实践活动领导小组，要加强对学校开展活动的指导，增强工作的主动性和预见性，超前思考，超前部署，始终掌握工作的主动权。落实要认真做好“六个一”活动，即设置一个征求意见箱、开通一部专线电话、召开一次座谈会、班子成员为所在支部党员讲好一次党课、班子成员各确立一个联系点、开好一次支部组织生活会。领导班子成员要及时深入相关支部，指导、督促开展好教育实践活动，及时发现、纠正工作中出现的偏差和问题，确保活动不走样、不走过场，确保教育实践活动各阶段任务圆满完成。

  三要形成工作合力。学校教育实践活动领导小组办公室要加强与市教育实践活动领导小组办公室的衔接，及时请示报告有关事项和工作进展成效，及时把活动中遇到的新情况、新问题提交学校教育实践活动领导小组研究，形成上下联动、左右协调、齐心协力的工作合力，推进教育实践活动有序开展。

  四要服从督查指导，强化监督检查。这次教育活动，市委派市直第12督导组，由政协副主席刘汝生同志率领，对我校教育实践活动进行全程督导。督导组领导理论水平高，工作经验丰富，工作作风扎实，同时又熟悉教育规律、比较了解学校的情况，对督查指导我校教育实践活动的开展将发挥十分重要作用。我们要自觉接受督导组的督促检查，认真听取督导组意见，如实反映问题和情况，根据督导组意见认真落实整改。

  五要强化制度建设。教育实践活动的成果要体现在制度建设上。要把坚持正面教育的经验和解决突出问题的成功做法，把整改落实的一些做法和经验固化为制度，长期坚持下去，并在坚持中不断加以完善，切实让师生员工感受到学校在群众路线教育活动上的新变化。

  六要坚持统筹兼顾。要把开展学习实践活动同学校的教育教学这个中心工作和培育社会主义“四有”新人这一重点工作任务紧密结合起来，处理好开展活动与推动工作的关系，把党员干部在活动中激发出来的热情转化为工作的动力，用工作成效检验活动效果，努力做到两不误、两促进。

  同志们，开展党的群众路线教育实践活动，中央和各级党组织高度重视，社会十分关注。我们要以良好的精神状态，饱满的工作热情，扎实的工作作风，把这次教育实践活动组织好、开展好，着力在查找密切联系群众和工作作风方面存在的问题上下功夫，着力在推动工作任务落实、提高执行力上下功夫，着力在贯彻整风精神、开展批评和自我批评上下功夫，着力在建章立制、形成长效机制上下功夫，务求教育实践活动取得实实在在的效果，通过教育实践活动，使学校领导班子建设、党的队伍建设、中层干部队伍建设、师资队伍建设、管理队伍建设等各项工作都有一个较大程度提升，推动学校各项工作取得全面进步！